54 Мастер и ученик

Астрологическое соответствие: БЛИЗНЕЦ/СТРЕЛЕЦ, МЕРКУРИЙ / ЮПИТЕР

Тема: ИЗУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ; ДУХОВНОЕ РАЗЛИЧИЕ; ВЕЧНЫЙ СТУДЕНТ; АФЕРИСТ; ДУХОВНОЕ НЕОБЯЗАТЕЛЬСТВО

Значение Карт в Раскладе:

A. (Как Первая Карта): ПРОБЛЕМА. Вы заблудились и стали пойманным где-то между ролью преподавателя и ученика. Вы не можете видеть себя в роли ученика, но, и при этом Вы не можете увидеть, что храбрость преподает. Земля не отнимает у Вас интеллектуальную энергию и заставляет Вас чувствовать себя пойманными в ловушку между "быть больше " и "стать". Знание, которое Вы получили, все еще, испытывает недостаток в ответственности - Вы не растете духовно в настоящее время.

B. (Как Следующая Карта): РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ. Вы должны будете идти по двум различным дорожкам. На левой дорожке Вы остаетесь учеником, на правой дорожке, Вы станете преподавателем. И посмотрите на ваш текущее развитие с равным временем и мерой.

C. (Как Последняя Карта): РЕЗУЛЬТАТ. Вы стали духовной "средой". Вы передаете и принимаете знание согласно потребности и вашей определяемой группе. Вы можете сделать теперь и то и другое. Ваше знание приобрело терапевтические полномочия и влечет за собой ответственность, достигая глубин существования и становясь рекой, которая обогащает почву. И теперь Вы можете принять, как долго будет требоваться река, чтобы влиться в море.

Мастер и ученик.

Вестник плюс Проповедник. Получение и отдача знаний. Назидательность. Поучительность. Ученик выполняет некое задание. За ним - фигура учителя. Он не вмешивается в процесс. Он наблюдает. Работа очень простая, но очень важная для процесса обучения. В процессе ее выполнения ученик получает новое знание. Смирение гордыни. Нечто схожее с Дзен- буддизмом. Дело ученика не задавать вопросы, а выполнять задания. В определенный момент учитель обратит на него свое внимание каким-то образом.

Состояние. - Делать что-либо, чувствуя за собой незримую фигуру учителя. Нельзя сделать плохо, чтобы не опозорить учителя. Делать согласно установившейся традиции (как научили).
Карта на день - делаем все так, как нас учили, ничего не меняя. Никто нам не друг, никто нам не враг, - а только учитель.
Отношения. - У партнеров возможна разница в возрасте, и один из них является учителем жизни для другого (может быть, оба). Не специально. Каждый приобретает важные уроки для себя. Обучение
Мотив. - Получение, передача знаний, навыков. Применение их в жизни. Делать, как учили. Делая дело, чувствовать за спиной учителя.
Предупреждение. - Не засиживаться долго ни в одной из этих ролей. Иначе поток знаний прекратится.
Совет. - Превратить каждый момент жизни в урок. События обыденной жизни - в обучение.
Процесс. - Обучение.
Результат. - Получение знаний. Рост.

Учеба, научение, получение знаний, передача знаний. В отношениях не равноправие. Кто-то в позиции ученика, кто-то – учителя. Учитель – виртуальная фигура. Жесткий контроль. Рост, расширение знаний, приобретение навыков и умений.